每个学生在申请过程中都会遇到一些困难，可能是心理上的，也可能是技术上的。作为老师，在学生遇到困难的时候要及时和学生沟通，当前情况下，学生可以调整和改变的是哪些，在实间和精力分配上能够做出哪些有效的调整。申请过程是一个动态的过程，不要惧怕困难，及时调整
努力，不一定成功，但是，放弃，一定失败！在申请之前，是学生和家长最紧张、最焦虑、最容易自我放弃的时间段，此时需要留学规划老师介入，帮助学生疏导心理压力，找到能够提分的单项和题型，帮助学生制定有效的突击计划。让“临时抱佛脚”，变成真正有效的致胜一步。
小H同学留学起步的比较晚，大三的时候才计划去美国留学，GPA3.4多，本科学校也不是知名院校，gpa也不是特别高，但是定位还比较明确，想学习金融相关的专业，但是不学纯金融，多点计算机，数学等技术上的运用。因为父亲是金融行业内人士，所以相关实习资源很多，这块给了
Lu同学国内985学校，gpa很好，学校排名较高，活动科研项目一般，Lu同学早期没有去做科研项目拿结果，只是在学校和导师和学长后面参与项目，所以最后申请时，没有科研结果呈现，导致Lu同学原本想diy时，自己文书和cv无从下手，所以申请时Lu同学无法自己进行了，9月份找到
L同学同学本科学校背景很强大，gpa也不错，3.5分，这两个给自己加了很多分，但是学生一直对于语言这块准备不是很充分，留学的意图一直不是很明确，所以导致学生这块一直犹豫没有投入很多的精力，包括gre的学习也是一样，最后大三的时候确定了留学的明确意图，开始进入学
申请一定要早，不要自我犹豫浪费时间。申请老师可以加班，但是很多客观的东西无法迁就，比如成绩认证，送分，截止日期，都不会因为你的原因等你
小杜同学本科学校背景很好，但是吃亏在gpa不高，大三开始的时候才计划去美国留学，gpa去重修也做不了太多，起步比较晚，好的是语言基础不错，英文阅读量很大，学生在标化考试这块信心很足，在准备备考和考试上也没有遇到大的波动
女学生国内普通院校，英语专业，gpa中等，雅思成绩7.0，背景通过家里关系，进行了补充，学生对于专业很执着 ，一定要申请会计专业，其实从申请的角度去看，难度非常的大，但是有机会去拿到，没有有接受非会计背景的学校，和学生分析当前优势，雅思分数满足学校需求
女学生国内普通院校，英语专业，gpa一般，雅思成绩7.0，背景通过家里关系，进行了补充，学生对于专业很执着 ，一定要申请会计专业，其实从申请的角度去看，难度非常的大，但是有机会去拿到，没有有接受非会计背景的学校，和学生分析当前优势。
小王同学留学起步的比较晚，大三结束的时候才计划去美国留学，大学的gpa中上，语言基础不错，但是起步比较晚，当季的申请来不及了，同时学生又拿到了学生的保研，所以确定晚一年走，学生从暑期开始启动学习语言，语言学习两个月后，进入gre学习，在这两块标化考试上没有
学生本科是南京信息工程大学网络工程专业，签约初期由于标化考试出分不太理想，导致软背景没有来得及进行准备，时间线严重滞后。经过老师和学生的详细沟通，决定先放下托福，开始进行GRE的学考，将时间线追赶回来，也缓解一下托福考试不利的心理压力。
学生就读于南京师范大学环境科学专业，尽管申请的时候雅思分数略低，但是学生在我们的帮助下，获得了丰富的背景提升机会，参加了加州大学伯克利分校的夏校，并且参与了很多校内科研项目。我们结合学生的特点，为他量身打造了专业的文书，帮助学生逆风翻盘！
小王同学留学起步的比较晚，大三结束的时候才计划去美国留学，大学的gpa中上，语言基础不错，但是起步比较晚，当季的申请来不及了，同时学生又拿到了学生的保研，所以确定晚一年走，学生从暑期开始启动学习语言，语言学习两个月后，进入gre学习，在这两块标化考试上没有
大气专业在美国留学申请真的是一个小众群体，学生在咨询的时候，也是走访多家，学生过来时，gpa相对较高，是一个小优势，背景方面和语言成绩也都是什么都没有，孩子从大二开始，定位的目标美国前50，这个目标相对来说是可实现目标，给了学生初步的学校目标，以此相互鼓励
学生本科是南京信息工程大学网络工程专业，签约初期由于标化考试出分不太理想，导致软背景没有来得及进行准备，时间线严重滞后。经过老师和学生的详细沟通，决定先放下托福，开始进行GRE的学考，将时间线追赶回来，也缓解一下托福考试不利的心理压力。
学生大二接接触认识，较早确定了留学规划方案，学生大二一直很顺利，问题发生在了大三，学校学习课多，托福两次考试都是90多，学生和家里沟通，在专业方向上又有调整，学不想学会计了，想读金融。
学生偶然认识，人在北京，我在南京，学生一直存在远程沟通的担忧，我从如何沟通以及语音沟通邮件沟通上，给学生做了一一说明，语音沟通细节点，然后落实文字上，不会因为语音缺失掉重要点。
